Как привить ребенку организованность?

Дети живут сегодняшним днем и редко задумываются о последствиях своих поступков завтра. Такая линия поведения не является следствием глупости или недостаточной ответственности. Проявляется стремление обеспечить свой завтрашний день приятными эмоциями примерно в 10-12 лет, а до тех пор малыши не умеют проводить параллели «наперед», больше связывая поступок событиями, которые уже произошли в недалеком прошлом. Поэтому вдалбливать детям, что сани надо готовить летом – бесполезно.

Гораздо эффективнее будет на личном опыте показать, что, к примеру, санки ватрушки купить летом дешевле и за одну цену можно взять две единицы – малышу и маме или папе, а значит кататься с горы зимой будет вдвойне интересней и веселее.

Организованность – результат последовательности

Задача родителей, которые стремятся научить своего ребенка организованности, состоит в личной последовательности: если вы говорите малышу, что такой-то поступок будет иметь такие-то последствия, ни в коем случае не мешайте наступлению этих самых последствий, как бы ни было сложно. Не ломайте выстраиваемую вами же причинно-следственную цепочку. К примеру, если вы говорите, что на суп нужно дуть, иначе можно обжечься, придется видеть, как ваш ребенок обожжет язык и небо, после чего успокаивать слезы и вновь повторять сказанное.

Поверьте, такие моменты являются лучшим учителем и их будет не так уж много – дети быстро схватывают все на собственных ошибках. А уж организовать ребенка после того, как он поймет, что каждое действие может иметь последствия, гораздо проще. Тогда и наступает время учить малыша рассчитывать свои поступки. Акцент в этом случае выстраивается уже не на сиюминутный результат, а на отложенный на несколько дней или даже недель и месяцев.

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Комментарии закрыты.